Dalam kuliah Perilaku dan Desain Arsitektur hari ini, Bapak Baskoro Tedjo dan Bapak Hanson E. Kusuma menyampaikan kuliah yang menarik. Judulnya adalah Crime Prevention Through Environmental Design (CPTED). Untuk apa sih kuliah ini? Jawabannya sederhana: meningkatkan safety dan security. Dalam CPTED, ada tiga syarat utama yang harus dipenuhi.

Syarat yang pertama adalah surveillance atau pengawasan. Dalam aspek surveillance ini, kita harus bisa memastikan bahwa desain kita cukup meningkatkan kemampuan identifikasi orang. Dalam bahasa sederhananya, mudah diawasi. Misalnya seperti ini:

Rumah biru dan merah memiliki tingkat surveillance yang berbeda. Karena posisinya yang berada di tengah perumahan, rumah biru dikelilingi banyak rumah lainnya. Setiap pintu masuk menuju ke rumah selalu mudah diawasi oleh para tetangga. Sedangkan rumah berwarna merah memiliki tingkat surveillance yang lebih rendah. Ia hanya bisa diawasi oleh beberapa rumah lainnya. Pintu belakangnya pun cenderung tidak terawasi.

Syarat berikutnya adalah access control. Tentunya harus ada batasan-batasan tertentu untuk keluar atau masuk dari lingkungan yang kita rancang. Adanya pintu adalah usaha untuk melakukan access control tersebut.

Aspek yang ketiga merupakan territoriality. Aspek territoriality amat erat kaitannya dengansense of belonging. Semakin besar rasa kepemilikan orang terhadap suatu benda atau seseorang, maka ia akan menjaganya dengan baik. Rancangan dengan territoriality yang baik akan mendorong adanya interaksi, kewaspadaan, dan juga kontrol lingkungan. Bagaimana cara kita memunculkan territoriality yang jelas ini? Tentunya kita harus memberikan batas antara ruang publik dan privat. Namun, batasan tersebut sebaiknya tidak terlalu rigid agar publik tetap punya rasa tanggung jawab untuk membantu mengontrol ruang privat dan kelompok orang yang berada dalam ruang privat merasa punya tanggung jawab terhadap ruang publik.

Ketiga aspek ini, SAT menjadi satu kesatuan yang tak dapat dipisahkan. Contoh kasusnya dapat kita lihat pada kedua pagar di bawah ini

Gambar yang pertama menunjukkan pagar yang memiliki aspek territoriality dan access control yang jelas. Batas ruang tergambar. Orang memahami bahwa perilaku yang diharapkan dari stimulus adalah tidak boleh melewati tembok. Namun ternyata aspeksurveillance menjadi hilang. Publik tidak bisa membantu melakukan pengawasan dari luar. Meskipun sama-sama memenuhi aspek territoriality dan access control, gambar pertama berbeda dengan gambar yang kedua. Surveillance gambar kedua menjadi lebih baik karena pagar yang tidak solid. Dari luar kita masih bisa melihat apa yang terjadi di dalam dan membantu mengawasi.

Surveillance, access, territoriality; ketiganya merupakan kriteria desain. Aplikasi dalam desainnya bisa menjadi sangat beragam. Hal yang penting adalah ketiga syarat ini harus terpenuhi dalam satu waktu.

Saya rasa syarat-syarat ini juga layak kita aplikasikan dalam organisasi. Bukankah kita juga butuh rasa aman itu? Memang tidak salah jika dikatakan bahwa kita harus berani keluar dari zona aman dan nyaman, tapi pada dasarnya manusia akan selalu mencari rasa aman. Abraham Maslow dalam teorinya mengenai hieraki kebutuhan manusia menyebutkan rasa aman sebagai kebutuhan paling penting setelah kebutuhan fisiologis. Maka nilai-nilai S-A-T sudah sewajarnya menjadi nilai yang penting dalam sebuah organisasi.

Organisasi kita harus meningkatkan surveillance. Kita harus bisa memastikan bahwa organisasi ini dapat diawasi dengan baik. Bagaimana caranya? Ternyata hal yang penting adalah agar orang mampu mengidentifikasi objek yang ia awasi. Contohnya ketika kita berbicara tentang Kabinet KM ITB, maka harus ada sistem yang memastikan setiap elemen yang terkait mampu mengawasi Kabinet; entah itu Kongres, MWA-WM, Tim Beasiswa, HMJ, UKM, bahkan mahasiswa itu sendiri. Tetapi, sebelum itu ada hal penting yang harus terlebih dulu dilakukan. Publik harus bisa mengidentifikasi terlebih dahulu Kabinet KM ITB. Identifikasinya bisa bermacam-macam. Entah itu Pengurusnya, fungsinya, tujuannya, program-programnya, dan sebagainya.

Selain itu, kita harus bisa membuat access control yang baik. Harus ada batasan-batasan yang jelas untuk keluar masuk. Anggota organisasi harus bisa memahami koridor-koridor yang terdapat di dalamnya serta pintu-pintu mana yang boleh digunakan. Jika semua orang asal keluar masuk begitu saja dan main tabrak sana-sini, tentu saja yang terjadi adalahchaos. Selain itu, jika tidak ada access control maka orang luar pun bebas masuk dan mengobrak-abrik apa yang terjadi di dalam.

Dan yang ketiga, kita harus memperhatikan aspek territoriality. Harus ada batas yang jelas antara ruang luar dan dalam. Jika tidak, maka keberadaan organisasi itu sendiri pun menjadi dipertanyakan. Tetapi batasan ini tidak boleh memisahkan secara mutlak. Sebuah organisasi tidak bisa melupakan lingkungan sekitarnya. Ia tetap harus tahu apa yang terjadi di sekelilingnya dan memberikan respon terhadap hal tersebut. Dan sebaliknya, batas ini tidak boleh menjadikan suatu organisasi menjadi eksklusif dan tidak lagi dipedulikan oleh elemen di sekitarnya. Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya, rancangan dengan territoriality yang baik akan mendorong adanya interaksi, kewaspadaan, dan juga control lingkungan. Hal ini hanya bisa muncul dari adanya sense of belonging. Maka ternyata untuk membentuk sebuah teritori dengan batasan yang jelas namun tidak rigid, kuncinya adalah dengan membangun rasa kepemilikan.

Kemudian kita seharusnya bertanya, sudah amankah kita organisasi kita? Terlebih, apabila kita berperan sebagai arsiteknya, mari bertanya: Apakah kita sudah merancang organisasi dengan surveillance, access control, dan territoriality yang baik?

Itulah yang sekilas bisa kita pelajari dari perilaku dan desain arsitektur. Semoga yang baik bisa kita ambil dan yang kurang berkenan bisa sama-sama kita perbaiki agar menjadi lebih baik. Wallahu’alam.

Atika Almira | 15212046

Arsitektur 2012

Rumah A adalah sebuah rumah tepat di seberang ITB. Terletak di Jalan Ganesha no.15 C, rumah ini telah dibangun sejak zaman Belanda. Di depan rumah ini, sebuah diskusi menarik

“Bagaimana sih cara menganalisis bangunan?” tanya seorang pria kepada pemuda di depannya. Ia adalah dosen pembimbing dari kedelapan pasang mata yang menatapnya.

Karena tidak ada jawaban, ia lantas melanjutkan, “Jika kita menganalisis sesuatu yang besar, bagilah ke dalam bagian-bagian yang lebih kecil. Lalu kita lihat ciri khasnya apa.”

Sang dosen kemudian bersandar pada pagar rumah seraya bertanya kembali, “Berapa tinggi pagar ini?” Mahasiswa-mahasiswa bimbingannya menebak. Mulai dari 70 cm, 80 cm, dan 90 cm. Ketika meteran menunjukkan  angka 82 cm beberapa mengucap ‘Yes!’ dengan penuh semangat.

“Pasti ada alasan kenapa pagar ini didesain setinggi ini –agar bisa bersandar, agar orang bisa duduk dengan nyaman,” dosen itu melanjutkan lagi.

Setelahnya ada banyak objek yang terus didiskusikan. Mulai dari bagian atas pagar yang berbentuk melengkung agar air hujan tidak menggenang dan merusak pagar tembok; Kepala pagar tembok yang menjorok keluar agar tetesan air tidak menuruni tembok tetapi langsung jatuh ke lantai; Pagar tembok yang desainnya berlubang agar angin bisa masuk saat duduk santai di teras; Dinding yang dilapisi batu karena material tersebut tahan air, terlebih ketika hujan dinding tidak mejadi kotor akibat cipratan karena mudah dibersihkan; Jendela dibuat dua lapis agar penghuni bisa bagian mana yang harus dibuka apakah yang menghalangi udara atau cahaya; sampai dinding yang dibuat tebal agar bisa menahan beban atap. Semua diskusi itu berpola sama, diawali dengan pertanyaan sang dosen yang diikuti berbagai jawaban para anak didiknya dan kemudian ia akan menyimpulkan jawabannya. Seperti kata Asep Sapa'at dalam bukunya "Stop! Menjadi Guru", mendidik adalah proses bertanya.

Setiap desain pasti memiliki fungsi. Pesan itu juga ia sampaikan kepada anak didiknya.

“Sebagai seorang arsitek, salah satu proses belajar yang bisa dilakukan adalah dengan melihat.” Ia melanjutkan dengan menyebutkan bahwa dalam arsitektur seringkali yang dibutuhkan adalah descriptive knowledge, selain procedural knowledge dan tacit knowledge.

Pengalaman ruang adalah sesuatu yang penting. “Itu juga yang menyebabkan kita harus sering jalan-jalan.” Menurut bapak dosen itu, ketika kita mau mendesain SD yang bagus, minimal kita pernah merasakan SD atau berkunjung ke SD yang desainnya bagus. Ketika kita mau merancang hotel berbintang tiga, minimal kita pernah menginap di hotel berbintang tiga.

“Kita harus belajar banyak dari preseden, bangunan yang sudah ada dan bisa dicontoh.”

Itulah pelajaran studio saya pada hari Rabu, 28 Agustus 2013. Saya mulai memandang ruang dengan perspektif yang baru. Saya mulai menyadari bahwa hasil rancangan bisa saya hayati dan saya interpretasi maknanya dan dengan cara itulah arsitektur dapat dinikmati sebagai sebuah hiburan. Melalui tugas pengukuran yang diberikan, ada banyak hal yang saya lihat, saya raba, dan saya pahami.

Sketsa Hasil Pengukuran